Valorisation de la recherche
Valorisation de la recherche
Atelier de Recherche Junior (ARJ) Arts et Sciences
C'est un dispositif innovant de dialogue et de recherche pour valoriser les Doctorants de toutes disciplines, auprès du secteur privé ou institutionnel non-universitaire. Il est animé pour et par des doctorants et jeunes docteurs.
Ce dispositif est rattaché à l'École Doctorale ALLPH@ et mutualisé au sein de l'Université de Toulouse.
L'Atelier de Recherche Junior Arts et Sciences est en réseau avec d'autres Écoles Doctorales pour permettre la mobilité des doctorants au niveau national et pour favoriser les synergies entre les universités, les grandes écoles.
La participation aux séminaires de l'ARJ peut être validée dans les parcours de formations des Écoles Doctorales, selon des modalités définies par chacune d'elles. Pour l'ED ALLPH@, la participation à l'ARJ permet de valider 36 heures de formations pour chaque cycle de séminaire.
L'Atelier de Recherche Junior (ARJ) répond à une double finalité :
Il est surtout l'occasion de rencontrer des employeurs ou des financeurs intéressés par leurs travaux : c'est là sa spécificité première. Il est donc principalement nn dipositif d'insertion professionnelle.
Ce dispositif est rattaché à l'École Doctorale ALLPH@ et mutualisé au sein de l'Université de Toulouse.
L'Atelier de Recherche Junior Arts et Sciences est en réseau avec d'autres Écoles Doctorales pour permettre la mobilité des doctorants au niveau national et pour favoriser les synergies entre les universités, les grandes écoles.
La participation aux séminaires de l'ARJ peut être validée dans les parcours de formations des Écoles Doctorales, selon des modalités définies par chacune d'elles. Pour l'ED ALLPH@, la participation à l'ARJ permet de valider 36 heures de formations pour chaque cycle de séminaire.
L'Atelier de Recherche Junior (ARJ) répond à une double finalité :
- il est un espace pluridisciplinaire de formation à la recherche par la recherche ;
- et un dispositif de professionnalisation pour les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents (doctorants, docteurs, post-doctorats, ATER)
Il est surtout l'occasion de rencontrer des employeurs ou des financeurs intéressés par leurs travaux : c'est là sa spécificité première. Il est donc principalement nn dipositif d'insertion professionnelle.
Concrètement, commement se passent les ARJ ?
Les thématiques des séminaires sont définies par le Comité de pilotage, composé de chercheurs juniors et seniors, en accord avec les demandes des partenaires sollicitant l'ARJ (les institutions non-universitaires, des associations de recherche nationales ou internationales, des acteurs de l'économie matérielle ou idéelle, et des mécènes).
Ces thématiques sont diffusées dans le réseau mis en place par l'ED ALLPH@ 2 mois avant la première séance de séminaire organisé par l'ARJ sous forme d'Appel à Participation (pour la première séance de chaque cycle) et d'Appels à Contributions (pour la seconde).
Dans le cadre de cette première séance de séminaire, il s'agit avant tout d'engager un échange transdisciplinaire et collaboratif entre jeunes chercheurs. Ceux-ci doivent se renseigner sur la thématique proposée (à partir d'une bibliographie qui accompagne les appels à participation) et réfléchir préalablement aux apports personnels et disciplinaires qu'ils peuvent offrir.
Un mois après ces jeunes chercheurs sont invités à envoyer cette contribution à l'Atelier de Recherche Junior. Les propositions qui seront jugées les plus intéressantes seront présentées lors de la seconde séance de séminaire.
Au cours de cette seconde séance, chacune de ces contributions est présentée pr son auteur en 10 minutes. Suivent 20 minutes d'échange avec l'ensemble du groupe participant au séminaire.
Le programme pour l'année 2012
L'Atelier de Recherche Junior convie tous les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents, le 29 février 2012, à son quatrième cycle de séminaire transversal et collaboratif qui traitera de la problématique suivante : "Comment imaginer les nouvelles formes et les nouveaux usages possibles de produits de l'industrie biscuitière de demain ?"
Si les représentations du biscuit (publicitaire ou artistique entre autres) sont nombreuses, inventives et variées, il n'en demeure pas moins que les formes et les usages possibles du biscuit sont quant à eux relativement limités.
Comment donc, partant du biscuit en tant que représentation, peut-on contribuer à imaginer de nouvelles formes et de nouveaux usages possibles des biscuits ?
Comment donc, partant du biscuit en tant que représentation, peut-on contribuer à imaginer de nouvelles formes et de nouveaux usages possibles des biscuits ?
Quatre axes d'études sont retenus pour traiter cette problématique :
- (Axe I) analyse synchronique et prospective du biscuit compris comme matrice, ou support, dont la forme et les usages peuvent se réinventer continuellement. Seront par exemple imaginés et définis les possibles usages et formes que prendraient un biscuit-médicament à usage thérapeutique, un biscuit-jouet à usage ludique ou récréatif (biscuit musical), un biscuit utilitaire à usage pratique (biscuit crayon, stylet, marque page), etc.
- (Axe II) analyse de l'histoire des usage du biscuit comme matrice, ou support, entre autres techniques ou sémantique. Pourront ainsi être analysés, par exemple, les formes et les usages historiques des "biscuits de mer" utilisés comme bois ou assiettes, ou des biscuits porte-bonheur (fortune cookies) comme contenants d'une maxime ou d'une prédiction.
- (Axe III) analyse des limites techniques fixées par les technologies biscuitière contemporaines et des verrous sociologiques déterminés par les habitudes et les représentations des consommateurs.
- (Axe IV) analyse des représentations graphiques (publicitaires entre autres) et littéraires du biscuit telles qu'elles déterminent l'imaginaire sociétal qui y est attaché dans ses représentations collectives.
Programme de la séance du 29 février 2012
Les jeunes chercheurs seront réunis pour imaginer les formes et les usages possibles des biscuits de demain en exploirant conjointement ces quatre axes d'études. Ils seront invités à rencontrer des acteurs de l'entreprise Poult, leader français des biscuits en marque de distributeur.
Après une présentation des objectifs scientifique fondamentaux et applicatifs du séminaire, les acteurs de l'industrie biscuitière présenteront les évolutions récentes, les perspectives et les enjeux de ce secteur d'avitié. Suivra une session de travail collaborative entre les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents pour réfléchir à ces objectifs scientifiques et définir des propositions de travail.
Après une présentation des objectifs scientifique fondamentaux et applicatifs du séminaire, les acteurs de l'industrie biscuitière présenteront les évolutions récentes, les perspectives et les enjeux de ce secteur d'avitié. Suivra une session de travail collaborative entre les jeunes chercheurs et chercheurs non-permanents pour réfléchir à ces objectifs scientifiques et définir des propositions de travail.
Thèmes
- Histoire du Biscuit ;
- Technologie biscuitière ;
- Le biscuit comme dispositif matriciel ;
- Nouvelles formes (biscuit médicament, biscuit-jouet, etc.) et nouveaux usages possibles (thérapeutique, ludique, etc.) du biscuit de demain.
Après la première séance du séminaire, les jeunes chercheurs sont invités à rédiger une contribution qui traite de la problématique scientfique du séminaire et s'enrichit des savoirs échangés et produits lors de l'Atelier
Cette contribution sera présentée à l'ensemble des participants de la première séance au cours d'une seconde séance prévue le mercredi 25 avril 2012 (date susceptible d'être modifiée en fonction des disponibilités des participants de la 1ère séance) dans la salle 2 des locaux du PRES de Toulouse (27, rue d'Aubuisson, 31000 Toulouse).
Suite aux présentations de la seconde séance de ce séminaire, certaines propositions pourront donner lieu à un prototypage développé avec les équipes innovation produits de Poult. Les jeunes chercheurs qui le désirent seront invités à poursuivre le travail de recherche fondamentale et applicative qu'ils auront engagé au cours de l'Atelier avec Poult.
Cette collaboration pourra se tranformer en CDD d'Ingénieur d'Étude ou en contrat CIFFRE.
Informations pratiques
La première séance de l'ARJ du 29 février 2012 aura lieu, de 14h00 à 17h00 dans la salle 1 des locaux du PRES de Toulouse (27, rue d'Aubuisson, 31000 Toulouse).
Tout jeune chercheur désirant participer au séminaire doit envoyer un courriel aux deux adresses suivantes :
atelier.recherche.junior@gmail.com et euriell.gobbe-mevellec@univ-tlse2.fr avant le 24 février, comportant les informations suivantes :
Tout jeune chercheur désirant participer au séminaire doit envoyer un courriel aux deux adresses suivantes :
atelier.recherche.junior@gmail.com et euriell.gobbe-mevellec@univ-tlse2.fr avant le 24 février, comportant les informations suivantes :
- L'identité du jeune chercheur, ses coordonées postales, électroniques et téléphoniques,
- Son statut et son diplôme le plus élevé,
- Son établissement et son laboratoire de rattachement,
- L'intitulé du cycle de séminaire de l'ARJ auquel il désire participer.
Contacts
- Julien Benthencourt, responsable scientifique de l'ARJ
- Euriell Gobbe-Mevellec
- Monique Martinez, directrice du Collège Doctoral de l'Université de Toulouse
rédigé par Katia Dago
mise à jour le 8 avril 2013
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